مشارکت کاربر در یک سرویس شبکه اجتماعی آکادمیکReviewed by علیرضا امیری on Nov 10Rating: 4.5مشارکت کاربر در یک سرویس شبکه اجتماعی آکادمیکمشارکت کاربر در یک سرویس شبکه اجتماعی آکادمیک اگر چه تعدادی از خدمات شبکه های اجتماعی وجود دارد که به طور خاص دانش پژوهان را هدف قرار می دهد، در مورد این موضوع کمی منتشر شده است شیوه های واقعی و استفاده از این خدمات به اصطلاح آکادمیک شبکه های اجتماعی (ASNSs). برای پر کردن این شکاف، ما کشف می کنیم
مشارکت کاربر

مشارکت کاربر

مشارکت کاربر در یک سرویس شبکه اجتماعی آکادمیک

مشارکت کاربر در یک سرویس شبکه اجتماعی آکادمیک اگر چه تعدادی از خدمات شبکه های اجتماعی وجود دارد که به طور خاص دانش پژوهان را هدف قرار می دهد، در مورد این موضوع کمی منتشر شده است
شیوه های واقعی و استفاده از این خدمات به اصطلاح آکادمیک شبکه های اجتماعی (ASNSs). برای پر کردن این شکاف، ما کشف می کنیم
جمعیت دانشگاهیان که در فعالیت های اجتماعی با استفاده از ASNS شرکت می کنند؛ به عنوان شاخصی از تعامل بیشتر، ما نیز
انگیزه های مختلف خود را برای پیوستن به یک گروه در ASNS ها تعیین کنید. با استفاده از گروه ها و اعضای آنها در مندلی به عنوان
پلت فرم برای مطالعه موردی ما، ما 146 پاسخ شرکت کننده از بررسی آنلاین ما در مورد فعالیت های مشترک کاربران به دست آورد،
عادت استفاده و انگیزه برای پیوستن به گروه. نتایج ما نشان می دهد که 1) شرکت کنندگان با گروه های اجتماعی متعهد نیستند
ویژگی های آن به طور مکرر و فعالانه به عنوان آنها درگیر با ویژگی های مبتنی بر تحقیق، و 2) کاربران که به گروه های بیشتر پیوست
به نظر می رسید انگیزه قویتری برای افزایش دیدگاه حرفه ای و کمک به مقالات پژوهشی که داشتند، داشته باشند
به لیست خواندن گروه خواندن. نتایج ما بینش های جالب را در مورد جمعیت کاربری منددی، فعالیت های آنها و … ایجاد می کند
انگیزه های آنها نسبت به ویژگی های اجتماعی مندلی است. ما همچنین استدلال می کنیم که طراحی بیشتر ASNS ها لازم است

توجه بیشتر به تفاوت های انضباطی در ارتباطات علمی و ایجاد سازوکارهای انگیزشی برای با افزایش محبوبیت وب اجتماعی و همچنین توسعه فن آوری شبکه همیشه قوی تر، بیشتر
و محققان بیشتری در جوامع تحقیقاتی آنلاین شرکت می کنند. با استفاده از خدمات ارائه شده، آنها اغلب به اشتراک می گذارند
منابع آکادمیک، عقاید تبادل نظر، دنبال تحقیق یکدیگر، رعایت روندهای پژوهشی فعلی و بیشتر
مهمتر از همه، ایجاد شبکه های حرفه ای خود. اگرچه سایت های شبکه اجتماعی غیر آکادمیک (SNSs)
مانند فیس بوک بسیار محبوب تر هستند، و محققان می توانند با هم در SNSs ارتباط برقرار کنند و همکاری کنند
نشان می دهد که مشکلات و محدودیت های استفاده از این سایت ها برای ایجاد شبکه های حرفه ای کاربران دانشگاهی (Gruzd،

بنابراين، محققان در زمينه شبكه هاي اجتماعي كه مخصوصا براي محققان طراحي شده اند،
خدمات شبکه های اجتماعی علمی (ASNSs).
ما از اصطلاح خدمات اجتماعی شبکه اجتماعی به عنوان یک واژه گسترده استفاده می کنیم که به یک سرویس، ابزار یا پلت فرم آنلاین می تواند اشاره کند.